Teorija socialnega učenja in pogojno pogojenje sta dve teoriji, ki poskušata razložiti učenje, postopek, s katerim se pridobijo nova znanja, vedenje in vrednote ali spremenijo stare. Čeprav je učenje opaženo...
Teorija socialnega učenja in konstruktivizem sta dve vrsti teorij učenja, ki sta si vsaj na površju precej podobni. Te dve teoriji trdijo, da ima učenje tako individualni kot socialni vidik....
The ključna razlika med socialno in čustveno inteligenco je to socialna inteligenca je v bistvu sposobnost človeka za interakcijo z drugimi, medtem ko je čustvena inteligenca sposobnost človeka, da prepozna...
Socialna neenakost proti družbeni stratifikaciji Čeprav se pojma družbene neenakosti in družbene stratifikacije slišita podobno, obstaja jasna razlika med tema dvema konceptoma. Pomembno pa je tudi poudariti, da gre...
Ključna razlika - Socialna vključenost v primerjavi s socialno izključenostjo Socialna vključenost in izključenost sta dva procesa, med katerima a ključna razlika je mogoče poudariti. V vsaki družbi je...
Ključna razlika - socialna izključenost in ranljivost Socialna izključenost in ranljivost sta dva povezana pojma, med katerima a ključna razlika lahko razpoznamo. Socialna izključenost se nanaša na proces marginalizacije...
Socialno podjetje proti socialnemu podjetništvu Razliko med socialnim podjetjem in socialnim podjetništvom poudarja izraz „biti podjetnik“. Pojem podjetnosti pomeni izkoriščanje podjetniških priložnosti v poslovnih pobudah, kot sta predlagala Shane...
Socialno kognitivna teorija in teorija socialnega učenja sta teoriji, ki poskušata razložiti učenje v družbenem kontekstu, pri čemer je glavno stališče, da ljudje z opazovanjem pridobijo nova vedenja. Obe teoriji...
Socialno kognitivna teorija vs teorija socialnega učenja Razlika med socialno kognitivno teorijo in teorijo socialnega učenja je v tem, da je družbeno kognitivno teorijo mogoče obravnavati kot razširjeno različico...
Socialna kognitivna teorija in biheviorizem sta dve perspektivi v psihologiji, ki veljata za teorije učenja, ker se osredotočata na pridobljeno vedenje. Obe perspektivi poskušata razložiti, kako se vedenje najprej pridobi,...
