Človeštvo nenehno poskuša izboljšati svet z raziskavami, sistematičnimi temelji, ki jih uporabljamo za pridobitev novega znanja, dodajanje obstoječega znanja in razvoj novih procesov in tehnik [i]. Za izvajanje raziskav mora raziskovalec izvajati raziskovalne metode. Te raziskovalne metode so strategije, orodja in tehnike, ki jih raziskovalec uporablja za zbiranje ustreznih dokazov, potrebnih za ustvarjanje teorij [ii]. Zato morajo biti te raziskovalne metode verodostojne, veljavne in zanesljive. To dosežemo s pisanjem zanesljive metodologije, ki je sestavljena iz sistematične in teoretične analize zgornjih raziskovalnih metod. Metodologija omogoča raziskovalcu, da oceni in potrdi strogost študije in metode, uporabljene za pridobivanje novih informacij.
Raziskovalne metode so le ena sestavina večdimenzionalne raziskovalne metodologije. Raziskovalcem je ključno, da ločijo med metodami in metodologijo, da bi lahko izvajali dobro znanost. Namen naslednjega članka je razjasniti podobnosti in razlike teh dveh konceptov, da bi dodatno olajšali raziskovalno znanje in prakso.
Raziskovalni postopek je sestavljen iz korakov, ki jih je treba upoštevati za učinkovito izvedbo raziskav. Spodaj so navedeni najpomembnejši vidiki raziskovalnega procesa:
Vse tehnike, postopki in orodja, ki se uporabljajo za zbiranje in analiziranje informacij v raziskovalnem procesu, se skupaj imenujejo raziskovalne metode. Z drugimi besedami, raziskovalne metode so načini, na katerih raziskovalci pridobivajo informacije in najdejo rešitve za raziskovalni problem. Vse metode, uporabljene med raziskovalno študijo, se imenujejo raziskovalne metode. Vključujejo numerične sheme, eksperimentalne študije, teoretične postopke, statistične pristope itd. V raziskovalnih metodah obstajajo tri osnovne skupine:
Skupina dve in tri na splošno vključujejo analitične metode [iii]. Glavne vrste raziskovalnih metod so
Zgoraj opisane raziskovalne metode lahko razdelimo v 4 kategorije: konceptualne raziskave, kvantitativne raziskave, uporabne raziskave in opisne raziskave. Posledično raziskovalne metode vključujejo kvalitativne in kvantitativne zasnove ter ustrezna orodja za zbiranje podatkov, kot so razprave v fokusnih skupinah, ankete, intervjuji, sistematična opazovanja, metode vzorčenja itd. Glavni namen raziskovalnih metod je najti rešitve, ki naslavljajo raziskovalni problem. V skladu s tem so raziskovalne metode bolj uporabne za poznejše faze raziskovalnega projekta, ko je čas za izdelavo zaključkov [iv]. Če povzamemo, raziskovalne metode vključujejo vse strategije, procese in tehnike, ki jih je preiskovalec ali raziskovalec uporabil med svojim raziskovalnim projektom, da bi uspešno začel, izvedel in zaključil študijo. Poleg tega so raziskovalne metode le ena plat večdimenzionalnega koncepta, znanega kot raziskovalna metodologija.
Zgornji koncept je opredeljen kot znanost za metode, ki se uporabljajo za pridobivanje znanja. Z drugimi besedami, metodologija je preučevanje uporabljenih metod in utemeljitev, zakaj so bile uporabljene prav te metode. Gre za način, kako sistematično reševati raziskovalno težavo (tj. Analizirati logiko, ki stoji za korakom raziskovalca, da odgovori na omenjeno raziskovalno vprašanje). Oddelek o metodologiji v kateri koli raziskavi služi razlagi načinov, na katere so bili dobljeni rezultati (tj. Uporabljene raziskovalne metode in način analize rezultatov, da lahko bralec kritično oceni raziskovalne metode). Raziskovalna metodologija ponuja vseobsegajoč teoretski in filozofski okvir, ki se uporablja na začetku projekta za razlago delovanja in sklepanja izbranih raziskovalnih metod ter za usmerjanje raziskovalnega procesa. Še pomembneje pa je, da je metodologija vsakega raziskovalnega projekta ključnega pomena za ohranjanje zanesljivih raziskovalnih metod in rezultatov, kar prispeva k vrednosti ugotovitev in interpretacij [v]. Metodologija poskuša upoštevati naslednje vidike:
Zato mora dobro napisana metodologija narediti naslednje:
Da bi bila raziskava ustrezna, mora raziskovalec poznati raziskovalne metode in metodologijo. Raziskovalci bi morali biti dobro seznanjeni z razvojem določenih testov in imeti sposobnost izračunavanja povprečja, načina, mediane in standardnega odklona itd. Poleg tega morajo raziskovalci vedeti, kako in kdaj uporabiti določene raziskovalne tehnike, da bi ugotovite, katere tehnike se uporabljajo pri katerih raziskovalnih težavah. Odločitve za zasnovo metodologije morajo biti jasno razložene in utemeljene, da lahko raziskave kritično analizirajo in ovrednotijo [vi]. Zato raziskovalne metode predstavljajo le eno sestavino večdimenzionalnega koncepta raziskovalne metodologije.
Metode | Metodologija |
Opredeljeni so kot metode ali tehnike, ki se uporabljajo za zbiranje dokazov in izvajanje raziskav. | Navaja razlago in utemeljitev metod, uporabljenih v omenjeni raziskavi. |
Vključuje izvajanje raziskav, intervjujev, eksperimentov itd. | Vključuje pridobivanje znanja o različnih tehnikah, ki se uporabljajo za izvajanje raziskav, kot so ankete, intervjuji, eksperimenti itd. |
Glavni cilj je odkriti rešitve za raziskovalne težave. | Glavni cilj je uporaba pravilnih postopkov za odkrivanje rešitev za raziskovalne težave. |
Ozek obseg prakse (tj. Sestoji iz različnih raziskovalnih strategij, metod, tehnik, orodij itd.) | Veliko širši obseg prakse, ki vključuje raziskovalne metode. |
Uporablja se v kasnejših fazah raziskovanja. | Uporablja se v začetnih fazah raziskav. |
Za sistematično reševanje raziskovalnega problema je potrebna metodologija, ki analizira logiko različnih raziskovalnih metod. Z uporabo jasne metodologije so zanesljive, ponovljive in pravilne. Za izdelavo sistematičnih, logičnih in ponovljivih raziskav raziskovalci potrebujejo poglobljeno znanje o raziskovalni metodologiji.
Metode raziskovanja so le ena plat raziskovalne metodologije in zagotavljajo pot, s katero lahko najdemo rešitve za raziskovalne težave. Vendar pa so raziskovalne metode glavna pot k izvajanju raziskav, metodologija raziskovalnega projekta pa je zakoreninjena z uporabo raziskovalnih metod. Glede na navedeno je mogoče sklepati, da sta oba pojava odvisna od obstoja drugega.