Razlika med bruto in fino motoričnimi spretnostmi

Bruto v primerjavi s finimi motoričnimi spretnostmi

Motorične spretnosti so potrebne, da posameznik lahko učinkovito izkoristi svoje skeletne mišice v ciljno usmerjenem pristopu. Vendar se bodo motorične spretnosti zelo razlikovale glede na pravilno delovanje možganov, sklepov, okostja in kar je najpomembneje, živčnega sistema. Pogosto se motoričnih sposobnosti učijo skozi vse življenje, vendar jih lahko močno prizadenejo invalidi; Učinkovit razvoj motorja je nujen. V gibanju in koordinaciji okončin bi se razvil razvoj. Ne samo to, razvijali bi se moč, ravnotežje in dojemljive sposobnosti. Motorne spretnosti so razdeljene na dve vrsti, in sicer na: velike motorične sposobnosti in fine motorične sposobnosti. Razlike med njimi bodo podrobneje obravnavane v tem članku.

Bruto motorične sposobnosti so po definiciji naučene in pridobljene veščine, ko je človek do zgodnjega otroštva še dojenček, kar je del motoričnega razvoja posameznika. Ko otrok doseže dve leti, se bo lahko postavil, hodil, tekel in hodil po stopnicah. Takšne spretnosti se razvijajo v zgodnjem otroštvu in jih bodo še naprej nadzorovali skozi leta razvoja v odraslost. Varno lahko rečemo, da bruto motorične sposobnosti izvirajo iz ogromne skupine mišic in gibanja celega telesa. Fine motorične spretnosti se nanašajo na koordinacijo mišičnih gibov v telesu, kot so oči, prsti, prsti itd. Fine motorične sposobnosti povečujejo moč, lep nadzor motorja in spretnost v rokah.

Ocenjujemo lahko tako fino kot bruto motorično sposobnost. Otroka lahko odpeljete k terapevtu, da bo lahko opravil posebne grobe motorične preiskave na vašem otroku. To se oceni z uporabo lestvice Peabody Motor, najpogosteje znane kot PDHS-2. Vaš otrok bi moral vstati po navodilih terapevta. To je treba za oceno njihovega mirujočega položaja, zaradi česar morajo opraviti test s 30 predmeti, ki bi ocenil tudi njihovo gibanje. Dojenčki lahko dvignejo glavo navzgor in postopoma sedijo pokonci. Vaš otrok bi potem moral plaziti, stati in hoditi. To je ocena sposobnosti vašega otroka, da se giblje z nekaj pomoči, tako kot drugi otroci njihove starosti. Vse, kar morate storiti, je, da sodelujete s svojim terapevtom, ko ta oceni manipulacijo s svojim otrokom. Poleg tega bo terapevt preveril sposobnost vašega otroka, da meče, lovi in ​​brca žogo. Nazadnje bodo opravili test vizualne motorične percepcije. Otrokove fine motorične sposobnosti je najbolje preveriti, ko je otrok v šoli. Lahko jih prosite, naj poberejo predmete, kot so gumbi, slamice, frnikole ali bloki, in jih dajo v zabojnike. Te predmete lahko odložite v skodelice, kozarce, škatle ali skodelice. Povejte svojemu otroku, naj zloži blok - to vam bo pomagalo določiti njihove fine motorične sposobnosti. Nato preverite njihovo zasukanje. Prosite jih, naj odprejo različne kozarce pred njim, in jim recite, naj ponovno privijejo pokrove. Nazadnje, prosite svojega otroka, da zaviha majico ali zaveže vezalke.

Tako grobe kot fine motorične spretnosti so bistvenega pomena za telesni in duševni razvoj otroka. Kar lahko storite, je izboljšati te motorične sposobnosti z vključevanjem dejavnosti v otrokovo življenje. Fine motorične spretnosti se lahko razvijejo tako, da jim daste papir in pisala; to bo povečalo spretnost njihovih rok. Izberite dejavnosti, s katerimi si lahko držite roke. Kar zadeva bruto motorične sposobnosti, lahko otroku omogočite, da se zunaj igra z žogo. Druga dobra aktivnost bi bila, da jih odpeljemo v park in se igrajo na igrišču tako kot drugi otroci.

Povzetek:

1. Motorne sposobnosti se delijo na bruto motorične sposobnosti in fine motorične sposobnosti.
2. Grozne motorične sposobnosti se razvijajo v obdobju dojenčka, fine motorične sposobnosti pa se razvijajo v predšolski dobi.
3. Bruto motorične sposobnosti lahko ocenite s PDHS-2, fine motorične sposobnosti pa lahko preverite tako, da postavite predmete v določen zabojnik, kot tudi z manipulacijo z zvijanjem.
4. Bruto motorične spretnosti lahko izboljšate tako, da otroku omogočite igranje z žogo ali na igrišču. Fine motorične sposobnosti je mogoče izboljšati tako, da otrokove roke ostanejo zasedene.