Branje proti pismenosti
Branje in opismenjevanje sta dve besedi, ki ju pogosto zamenjujemo, ko gre za njune pomene in konotacije. Strogo gledano, dve besedi sta si različni, saj prenašata različne pomene. Beseda 'branje' se uporablja v pomenu 'interpretacija', in to je v bistvu razlog, zakaj je bralec na fakulteti ali univerzi vzgojitelj, ki besedila razlaga z lahkoto.
Po drugi strani se beseda "pismenost" pogosto uporablja v pomenu "sposobnosti branja in pisanja". To je glavna razlika med obema besedama. Zanimivo je, da se beseda „pismenost“ nanaša predvsem na sposobnost branja in pisanja osebe ali skupine oseb.
Povsem normalno je, da se pismenost izračuna v smislu države ali skupnosti. Tako se pismenost določene države ali okrožja izračuna na podlagi bralne in pisne sposobnosti prebivalcev določene županije ali države. Če je pismenost določene države dobra, potem lahko večina prebivalcev države bere in piše v svojem maternem jeziku. Splošno je prepričanje, da človek, ki lahko v danem jeziku podpiše svoje ime, prispeva k pismenosti države.
Po drugi strani branje ni nič drugega kot razlaga odlomkov besedila. Branje poteka med pesniškimi zasedanji. Pesnik, ki je sestavil verze, jih običajno bere med bralnimi sestanki. Vzpostavile bodo tudi interakcije med pesnikom in občinstvom v zahvalo za poezijo, ki jo je sestavil pesnik.
Branje razprši dvom o veljavnosti trditev v učbeni knjigi. Interpretacija se v resnici izvaja le z namenom, da se v glavah poslušalcev odstrani pomisleki. To so razlike med branjem in opismenjevanjem.