Ocene so pomembna orodja, ki učiteljem pomagajo pri boljšem vpogledu v učne grafe svojih učencev. Ocene učiteljem pomagajo, da bolje ocenijo svoje učence glede tega, ali jih učijo ali ne, da bodo lahko pravilno sprejemali odločitve. Obstajata dve glavni vrsti ocen, in sicer formalne in neformalne ocene. Med formalnimi in neformalnimi ocenami obstajajo razlike, zaradi katerih sta obe učitelji in vzgojitelji enako pomembni. Zato je pomembno vedeti razliko med formalnim in neformalnim ocenjevanjem.
Kot pove že ime, so formalne ocene formalni načini, kako ugotoviti, koliko se je učenec naučil ali izboljšal v učnem obdobju. Sem spadajo izpiti, diagnostični testi, preizkusi dosežkov, presejalni in inteligenčni testi itd. Vse formalne ocene imajo standardizirane metode upravljanja testov. Imajo tudi formalno metodo ocenjevanja in tolmačenje teh ocen, kar učitelju omogoča, da oceni uspešnost ali raven spretnosti učenca precej kratko. V učbeni knjigi z besedilom na koncu vsake lekcije so različne vrste vaj, ki so namenjene oceni, ali se je učenec naučil koncepta, predstavljenega v lekciji, in ali lahko učenec reši težave na podlagi predmeta. Obstajajo pravilni ali napačni vzorci odgovorov in učenec se razvrsti glede na svoje odgovore v obrazcu za odgovore.
Uspešnost študentov na formalnih orodjih za ocenjevanje učiteljem omogoča, da takoj vedo, kje dijaki stojijo v primerjavi s seboj in tudi v zvezi z navodili, ki so jim jih dali. Tovrstna orodja za ocenjevanje pomagajo tudi pri motiviranju študentov, da dobijo višje ocene, da bi bili nagrajeni za svojo uspešnost, medtem ko takšne nagrade posledično spodbujajo študente, da se tudi v prihodnje izboljšajo..
Neformalna orodja za ocenjevanje so orodja, ki lahko presodijo in ocenijo uspešnost in raven znanja študentov, ne da bi pri tem uporabili standardizirane teste in točkovalne vzorce. V teh orodjih za ocenjevanje ni nobenih standardiziranih orodij za merjenje ali oceno uspešnosti. Najboljši primeri neformalnih ocen so projekti, poskusi in predstavitve, ki jih študentje dajejo v učilnicah in na drugih platformah. Nekateri kot primere neformalnih ocen menijo tudi razprave in medsebojno poučevanje. Eden od načinov ocenjevanja sposobnosti študentov je, da jim postavite vprašanja, na katera morajo odgovoriti pred drugimi študenti.
• Formalne ocene ocenjujejo uspešnost študentov na podlagi njihovih ocen v standardiziranih testih, medtem ko so neformalne ocene kakovostne in nimajo standardiziranih orodij za ocenjevanje..
• Včasih je ustavljanje med predavanji in opazovanje študentov, da bi videli njihovo stopnjo vključenosti, neformalno ocenjevanje, medtem ko testi, kvizi, eseji, laboratorijska poročila itd. Ostajajo pomembna orodja formalne ocene.
• Formalne ocene so standardizirane in imajo merila za ocenjevanje, medtem ko so neuradne ocene subjektivne in ni meril za oceno uspešnosti..
Nekateri študentje postanejo nervozni, ko dobijo formalne ocene in ne izkoristijo svojega pravega potenciala, medtem ko obstajajo tudi učenci, ki postanejo nervozni, ko jih učitelj nenadoma prosi za odgovor. Zato morajo učitelji imeti zdravo kombinacijo obeh vrst ocen, da lahko ocenijo veščine svojih učencev.
Fotografije avtor: Alberto G. (CC BY 2.0, vastateparksstaff (CC BY 2.0)