Razlika med intelektualno invalidnostjo in invalidnostjo v razvoju

Tako motnje v duševnem razvoju kot v razvoju se pogosto manifestirajo v zgodnjem otroštvu in so verjetno vseživljenjske. Ti izrazi se lahko izmenjujejo, saj jih zaznamuje pomanjkanje različnih znanj o delovanju posameznikov. Prav tako si delijo nekatere podobne verjetne vzroke, kot so podhranjenost, travme, kromosomske nepravilnosti in prenatalne okužbe. Vendar pa se intelektualna invalidnost izrecno nanaša na intelektualni in prilagodljivi primanjkljaj, medtem ko je razvojna oviranost krovni izraz za skupino stanj, za katere so značilne okvare, ki vključujejo intelektualno prizadetost. Naslednje razprave se poglabljajo v te razlike.

Kaj je intelektualna invalidnost?

Intelektualna invalidnost (ID) v skladu z diagnostičnim in statističnim priročnikom duševnih motenj, 5^th izdaja (DSM 5) je vrsta nevrorazvojne motnje, za katero so značilni primanjkljaji intelektualnega ad-adaptivnega delovanja, ki jih opazimo v otroštvu (pred 18. letom). To so prej imenovali „duševna zaostalost“, kar je dojemalo kot izrazito žaljiv izraz. Razvrstitve ID-ja glede na resnost so blage, zmerne, hude in globoke. Osebe z blagim do zmernim ID-jem imajo blag primanjkljaj v smislu, da počasneje obdelujejo informacije in imajo težave pri učenju veščin vsakodnevnega življenja; kljub temu pa lahko še vedno delujejo z minimalno podporo. Posamezniki s hudo osebnostjo ID imajo velik primanjkljaj in imajo omejene komunikacijske sposobnosti. Zato potrebujejo nadzor pri interakciji z drugimi. Tisti z globoko osebno izkaznico niso sposobni živeti samostojno in potrebujejo natančen nadzor v različnih vidikih svojega življenja.

Kaj je invalidnost pri razvoju?

Razvojne invalide so raznolika skupina pogojev, za katere so značilne okvare v različnih razvojnih razsežnostih. Takšne okvare se pojavijo v otroštvu in običajno trajajo celotno življenje osebe. Nekatere najpogostejše motnje v razvoju vključujejo Downov sindrom, fetalni alkoholni sindrom, cerebralno paralizo in intelektualno invalidnost. DSM 5 locira zlasti motnjo, Globalno razvojno zakasnitev za otroke, mlajše od 5 let, s primanjkljaji na več področjih. Čeprav za te prizadetosti pogosto ni zdravljenja, obstajajo različni načini zdravljenja, ki olajšajo simptome in prilagodijo resnost.

Razlika med intelektualno invalidnostjo in invalidnostjo v razvoju

Obseg

Intelektualna invalidnost je posebej osredotočena na eno motnjo, ki se ukvarja z intelektualnim in prilagodljivim delovanjem. Po drugi strani ima razvojna invalidnost širši obseg, saj vključuje različne sindrome, prirojeno slepoto in tudi intelektualno prizadetost.

DSM 5

DSM 5 posebej izpostavlja „intelektualno prizadetost“ kot eno od motenj v okviru „nevrorazvojnih motenj“, medtem ko izraz „invalidnost v razvoju“ sploh ni bil omenjen; v resnici je najbližji izraz "Global Razvojni Zamuda ", ki je diagnoza, dana otrokom, mlajšim od pet let, ki ne izpolnjujejo več razvojnih mejnikov. Vendar na podlagi opredelitve invalidnosti v razvoju to zajema vse motnje v nevrorazvojnih motnjah in drugih motnjah otroštva in mladostništva, ki vključujejo motnjo spektra avtizma, motnjo pozornosti / hiperaktivnost, specifično učno motnjo, intelektualno invalidnost in motnjo motnje regulacije razpoloženja..

Prebivalstvo (Združene države)

Približno 200 milijonov Američanov ima motnje v razvoju, približno 6,5 milijona pa jih ima intelektualno oviranost.

Razvrstitev

Posamezniki z motnjo v duševnem razvoju so pogosto razvrščeni glede na resnost: blaga, zmerna, huda, globoka. Po drugi strani pa so osebe z motnjami v razvoju običajno razvrščene glede na specifične motnje, sindrome ali okvare, kot so sluh, vid, kognitivne, ambulantne, samooskrbne in neodvisne življenjske razmere.

Starost nastanka

Starost nastanka intelektualne prizadetosti glede na diagnostična merila je v otroštvu, natančneje pred 18 leti. Kar zadeva invalidnost v razvoju, je treba takšne manifestacije opazovati pred 22. letom.

Fizične invalidnosti

Intelektualna invalidnost v svoja merila ne vključuje telesne prizadetosti, medtem ko razvojna invalidnost vključuje telesne prizadetosti, kot so motnje vida, sluha, govora in motorike..

Dejavniki / vzroki tveganja

Pogosti vzroki za intelektualno prizadetost so genetska stanja (krhki X sindrom, Downov sindrom, Turnerjev sindrom itd.), Teratogenost (uporaba drog, podhranjenost, sevanje, bolezen itd.) In možganske travme ali okužbe (meningitis, poškodba glave oz. itd.). Pomembno je tudi opozoriti, da ima več kot polovica primerov intelektualne invalidnosti neznane vzroke. Kar zadeva razvojno oviranost, je njen obseg širši; zato njeni dejavniki tveganja in vzroki vključujejo dejavnike intelektualne prizadetosti in druge dejavnike, kot so nesreče v otroštvu, starost matere med nosečnostjo, zastrupitev s svincem, krvna bolezen RH, nalezljive bolezni, dednost, rojstvo in zapleti novorojenčka. Številni primeri invalidnosti za razvoj imajo tudi neznane posebne vzroke.

Intelektualna invalidnost v primerjavi z invalidnostjo v razvoju: primerjalna tabela za razlago razlike med obema

Povzetek intelektualne invalidnosti vs razvojne invalidnosti

• Tako intelektualne kot razvojne oviranosti se kažejo v zgodnjem otroštvu.
• Za intelektualno prizadetost, prej imenovano duševno zaostalost, so značilni primanjkljaji intelektualnega ad-adaptivnega delovanja, ki so lahko blagi, zmerni, hudi ali globoki.
• Razvojne invalide so raznolika skupina pogojev, za katere so značilne okvare v različnih razvojnih razsežnostih.
• Intelektualna invalidnost je neke vrste razvojna oviranost.
• DSM 5 je posebej označil „intelektualno invalidnost“ kot nevrorazvojno motnjo, medtem ko „razvojna invalidnost“ ni bila izrecno navedena.
• Obstaja 6,5 ​​milijona Američanov z motnjo v razvoju, 200 milijonov pa jih ima intelektualno oviranost.
• Intelektualna invalidnost je običajno razvrščena glede na resnost, medtem ko je razvojna invalidnost razvrščena glede na specifični sindrom ali invalidnost.
• Glede na diagnostična merila je starost nastanka intelektualne prizadetosti pred 18 leti, medtem ko je starost razvojne oviranosti pred 22 leti.
• Fizične prizadetosti niso določene v diagnostičnih merilih za intelektualno prizadetost, medtem ko so vključene v razvojno oviranost.
• Dejavniki tveganja za intelektualno invalidnost so v primerjavi z razvojno prizadetostjo manjši.