Razlika med avtizmom in zamikom govora

Kaj je avtizem? 

Avtizem je razvojna motnja, za katero so značilni: 

• Težave s komunikacijo;
• Težave s socialno interakcijo;
• Ponavljajoče vedenje;
• Omejitve vedenja.

Otroci z avtizmom kršijo socialne interakcije. Svojih družbenih stikov ne morejo upravljati prek verbalnega ali neverbalnega vedenja. 

Otroci z avtizmom niso sposobni vzpostaviti odnosov in ne kažejo zanimanja za vrstnike in prijateljstvo. V situacijah, v katerih običajno uživajo otroci, se lahko počutijo prestrašeni, preobremenjeni ali jokajo, kot je obisk igralnega prostora z drugimi otroki. 

Otroci z avtizmom se ne družijo ali čustveno navezujejo na druge. Z drugimi ljudmi ne delijo interesov ali občutkov. Večina otrok se lahko obotavlja, da bi se družila s tujci, a po krajšem času vzpostavi odnos in bolje sodeluje. Otroci z avtizmom se po drugi strani borijo tudi s sorodnimi ljudmi. 

Otroci z avtizmom imajo enake težave pri ustvarjanju in razumevanju govora. Govor je odsoten ali nerazumljiv za druge. Pomanjkanje govora se ne izravna z mimiko ali kretnjami. Uporabljajo stereotipne, ponavljajoče se, svojevrstne izraze, neologizem, eholalijo in svoje misli pogosto govorijo naglas. 

Znaki avtizma so ponavljajoča se, stereotipna, nenavadna dejanja ali ozko omejena posebna zanimanja (rituali, fiksno opazovanje gibljivih predmetov itd.), Stereotipna in ponavljajoča se gibanja (vrtenje prstov pred očmi, nihanje na stolu itd. ). Otroci z avtizmom se lahko tudi nenavadno zanimajo za vidike čutov (fiksacija na določen vonj, okus ali dotike). 

Otroci z avtizmom imajo lahko težave s spanjem in morda potrebujejo veliko manj spanja kot drugi otroci v isti starosti. Bolj verjetno je, da razvijejo nevrološke težave, kot so napadi, povečana občutljivost za svetlobo, dotik ali zvok. Otroci z avtizmom imajo pogosto težave s prebavili, kot so driska in zaprtje. 

Kaj je zakasnitev govora?

Govorna zamuda je zamuda pri uporabi ali razvoju mehanizmov, ki ustvarjajo govor. Otroci z zamudo govora imajo težave pri ustvarjanju govora, vendar so njihove sposobnosti razumevanja podobne kot pri drugih otrocih v njihovi starosti. Otroci z zamudo govora so sposobni komunicirati z neverbalnim vedenjem (socialni nasmeh, mimika, vizualni stik). Znajo vzpostaviti odnose in pokazati zanimanje za vrstnike in prijateljstvo. Zamuda govora ne povezuje s težavami s spanjem, nevrološkimi težavami, stereotipnimi, ponavljajočimi se, posebnimi izrazi in vedenjem, težavami s prebavili ali daljšo hojo z nogo. 

Vsak otrok se razvija individualno in vsi otroci ne začnejo govoriti v isti starosti. Vendar pa pri govorni terapiji obstajajo določeni mejniki razvoja govornega aparata: 

• Prvih 6 mesecev - dojenčki začnejo uporabljati svoj glas, da se povežejo z okoliškim svetom s hlajenjem, babanjem itd. 
• Od 6. do 12. meseca - prevladuje pasivna faza, dojenčki začnejo slišati zvoke, poskušajo posnemati živali, izgovarjati besede, kot sta mama in dada, uporabljajo različne tone govora. 
• Od 12. do 18. meseca - v otrokovem babanju obstaja širok razpon govornih zvokov (kot b, m, p, d, n). V tej starosti otroci posnemajo zvoke in besede, naučijo se še nekaj besed in so sposobni slediti preprostim korakom v enem koraku.
• Od 12 do 18 mesecev - v tej starosti otroci uporabljajo približno 20 besed.
• Od 18 do 24 mesecev - aktivno uporabljene besede so 50 ali več, otroci lahko v preprostih stavkih kombinirajo dve-tri besede.
• Od 2 do 3 let - otrokov besedni zaklad se povečuje, kombinira več kot tri besede v stavke, uporablja množino in zaimke, poskuša razlikovati desetine (sedanje, pretekle).

Nekateri otroci začnejo govoriti kasneje kot drugi in / ali zaostajajo za vrstniki v govornem razvoju. Razlogi za zamudo govora pri sicer normalno razvijajočem se otroku so lahko naslednji:

1. Dedni dejavniki.

2. Živčni sistem otroka je lahko preobremenjen z različnimi dražljaji. To lahko privede do prednostne razvrstitve dražljajev, kar povzroči zamudo govora. 

3. Pomanjkan ali nerazvit fonematski sluh.

4. Maksilofacialna travma - če so nekateri govorni organi okornejši (leni, težko se gibljejo) ali nerazviti, je to tudi pogoj za zamudo govora.

5. Nenormalen položaj zob.

Zgodaj prepoznavanje in odpravljanje zamud govora je ključnega pomena. V večini primerov bo otrok s pravilno terapijo in časom izboljšal svojo sposobnost sporazumevanja.

Razlika med avtizmom in zamikom govora

1. Opredelitev

Avtizem: Avtizem je razvojna motnja, za katero so značilne težave pri komunikaciji in socialni interakciji, ponavljajoče se vedenje in vedenjske omejitve.

Zamuda govora: Govorna zamuda je zamuda pri uporabi ali razvoju mehanizmov, ki ustvarjajo govor. 

2. Socialne interakcije

Avtizem: Otroci z avtizmom kršijo socialne interakcije. Svojih družbenih stikov ne morejo upravljati prek verbalnega ali neverbalnega (socialni nasmeh, mimika, vizualni stik) 

Zamuda govora: Otroci z zamudo govora so sposobni komunicirati z neverbalnim vedenjem. Znajo vzpostaviti odnose in pokazati zanimanje za vrstnike in prijateljstvo.

3. Težave z govorom

Avtizem: Otroci z avtizmom imajo enake težave pri ustvarjanju in razumevanju govora.

Zamuda govora: Otroci z zamudo govora imajo težave pri ustvarjanju govora, vendar ga znajo razumeti.

4. Kompenzacija govora

Avtizem: Pomanjkanje govora se ne izravna z mimiko ali kretnjami. 

Zamuda govora: Otroci z zamudo govora kompenzirajo pomanjkanje govora z neverbalnim vedenjem.

5. Atipično vedenje

Avtizem: Ponavljajoča se stereotipna, nenavadna dejanja ali ozko omejena posebna zanimanja, stereotipna in ponavljajoča se gibanja, nenavadno zanimanje za vidike čutov.

Zamuda govora: Otroci z zamudo govora ne kažejo drugega netipičnega vedenja.

6. Druge težave

Avtizem: Otroci z avtizmom imajo težave s spanjem, nevrološke težave, stereotipne, ponavljajoče se, svojevrsten izraz in vedenje, težave s prebavili, daljša hoja. 

Zamuda govora: Zamuda govora ni nujno povezana z drugimi težavami. 

Avtizem Vs. Zamuda govora

Povzetek avtizma vs. Zamuda govora

• Avtizem je razvojna motnja, za katero so značilne težave pri komunikaciji in socialni interakciji, ponavljajoče se vedenje in vedenjske omejitve.
• Govorna zamuda je zamuda pri uporabi ali razvoju mehanizmov, ki ustvarjajo govor. 
• Otroci z avtizmom kršijo socialne interakcije in niso sposobni upravljati svojih socialnih stikov z besednim ali neverbalnim vedenjem. Otroci z zamudo govora lahko komunicirajo z neverbalnim vedenjem; vzpostavljajo odnose in izkazujejo zanimanje za vrstnike in prijateljstvo.
• Otroci z avtizmom imajo enake težave pri ustvarjanju in razumevanju govora, medtem ko imajo otroci z zamudo govora težave pri ustvarjanju govora, vendar ga znajo razumeti.
• Otroci z zamudo govora kompenzirajo pomanjkanje govora z neverbalnim vedenjem, otroci z avtizmom pa tega ne nadomestijo.
• Za otroke z avtizmom so značilna ponavljajoča se, stereotipna, nenavadna dejanja ali ozko omejena posebna zanimanja, stereotipna in ponavljajoča se gibanja, nenavadno zanimanje za vidike čutov. Otroci z zamudo govora ne kažejo drugega netipičnega vedenja.
• Otroci z avtizmom imajo težave s spanjem, nevrološke težave, stereotipne, ponavljajoče se, svojevrsten izraz in vedenje, težave s prebavili, daljša hoja z nogi. Zamuda govora ni nujno povezana z drugimi težavami.