Razlika med načrtom 504 in IEP

 504 Načrtu proti IEP

Načrt 504 se nanaša na načrt, ki je bil razvit za zagotovitev, da otrok, za katerega je zakonsko opredeljeno, da ima invalidnost, dobiva nastanitve v osnovni šoli ali srednji šoli, kar bo zagotovilo njegov dostop do učnega okolja in tudi akademski uspeh. IEP ali individualizirani izobraževalni načrt je program ali načrt, razvit za zagotovitev, da otrok, ki je po zakonu opredeljen kot invalid, prejema individualizirana navodila in storitve, povezane z njegovo invalidnostjo.

504 Načrt

Načrt 504 velja za zvezni zakon o državljanskih pravicah in ščiti invalide po Zakonu o rehabilitaciji. Ne zagotavlja in ne pomeni, da je načrt zasnovan tako, da otrok prejema individualne izobraževalne potrebe, zato ni nujno, da izpolnjujejo zahteve IDEA ali Zakona o izobraževanju oseb z invalidnostjo..

Ena je upravičena do oddelka 504 po oceni, ki je sestavljena iz različnih virov. Za upravičenost po načrtu 504 bi moral imeti otrok duševno ali telesno okvaro, ki oslabi vsaj eno življenjsko aktivnost. Te glavne dejavnosti so: posluh, vid, hoja, dihanje, govor, branje, pisanje, učenje in skrb zase, uspešnost matematičnega izračuna in ročna opravila.

Otrok v okviru načrta 504 prejme manj pravic kot otrok, ki prejema posebne izobraževalne storitve, vendar otrok, ki prejema posebne izobraževalne storitve, je že zaščiten v okviru načrta 504.

Otroci v načrtu 504 prejmejo nastanitve in predelave, kot so:

• Testi, ki se izvajajo na ločenih lokacijah; časovne omejitve preskusov bodisi podaljšane bodisi opuščene.
• Pogostejši odmori kot drugi otroci zaradi sproščanja tikov.
• Uporaba urejevalnika besedil zaradi vizualnih ali finih motoričnih primanjkljajev.
• Poročila / testi dani ustno.
• Testi, zapisani neposredno v knjižici.
• Krajše naloge.

Dovoljenih in danih so številne druge spremembe in namestitve. V bistvu je v načrtu 504 otrok opredeljen kot potreben posebne namestitve in spremembe šol, vendar ne potrebuje specializiranega izobraževalnega načrta, da postane samostojen in neodvisen. Otrok v okviru načrta 504 ni zaščiten v okviru IDEA, saj je IEP otrok zaščiten.

IEP (Individualni izobraževalni program)

IEP so zasnovani za pomoč posameznemu otroku pri njegovih potrebah v šoli. Otroci, opredeljeni v skladu z Zakonom o izobraževanju oseb s posebnimi potrebami ali IDEA, so upravičeni do IEP.

Otrok, opredeljen v IEP, prejme več pravic kot otrok, opredeljen v načrtu 504. IEP je zasnovan tako, da otroku pomaga individualno pri doseganju svojih vzgojnih ciljev. Vključuje veliko stvari, kot so: razvoj ciljev in ciljev za učence, pomoč učiteljem pri razumevanju študentske invalidnosti in, kar je najpomembneje, izbira namestitve za študenta v okolju, ki je za študenta najmanj omejevalno..

Povzetek:

1. IEP ali individualizirani izobraževalni načrt je program ali načrt, razvit za zagotovitev, da otrok, ki je po zakonu opredeljen kot invalid, prejema individualizirana navodila in storitve, povezane z njegovo invalidnostjo; načrt 504 ne zahteva, da otrok dobi individualiziran načrt izobraževanja.
2. Prejemniki IEP prejmejo več pravic kot v načrtu 504.
3. Otroci, opredeljeni v skladu z Zakonom o izobraževanju oseb z invalidnostmi ali IDEA, so upravičeni do IEP; otroci, opredeljeni v načrtu 504, niso upravičeni do IEP.