"Kje je modrost, ki smo jo izgubili v znanju? Kje je znanje, ki smo ga izgubili v informacijah?" -T.S. Eliot. Znanje je zbran iz učenja in izobraževanja, medtem ko večina to pravi modrost je zbran iz vsakodnevnih izkušenj in je stanje modrega. Znanje je zgolj jasnost dejstev in resnic, modrost pa praktična sposobnost sprejemanja dosledno dobrih odločitev v življenju.
Znanje | Modrost | |
---|---|---|
Pomen | Znanje je informacija, ki se je kdo zaveda. Znanje se uporablja tudi za pomen samozavestnega razumevanja predmeta, potencialno z zmožnostjo njegove uporabe za določen namen. | Modrost je sposobnost sprejemanja pravilnih sodb in odločitev. Gre za nematerialno kakovost, pridobljeno z našimi izkušnjami v življenju. |
Čas | Omogoča spremembe v odgovor na nove informacije ali analize. Prizadeva si vedno izboljšati. | Brezčasna. Modrost je "Kdo smo" in "Kaj počnemo" Modrost ureja izbiro, iskanje znanja, komunikacijo in odnose. |
Vir | Učenje, izobraževanje, znanost, razmislek, argumentirana in logična misel. | Jaz. Intuicija. Naše osebne izkušnje. Modrost določa in izpopolnjuje naš značaj. "Karakter je preprosto to, kar smo in je persona in identiteta vsega, kar počnemo." |
Znanje:
Modrost:
Znanje pridobivamo z učenjem dejstev. Nekdo, ki ve veliko o določenem predmetu, na primer o znanosti ali zgodovini, lahko upošteva dobro poznajo. Informacije, najdene na spletu ali v knjigah, lahko nekomu pomagajo razširiti svoje znanje o neki temi.
Modrost izhaja iz opazovanja izkušenj in učenja le-teh na način, ki vpliva na prihodnje odločitve in vedenje; je zmožnost videti resničnost zadeve, kljub kakršnim koli iluzijam ali odvračanju pozornosti. Na primer, lahko nekdo porabi preko svojih sredstev in se konča v nepotrebnem dolgu, če pa je moder, se mu bo to zgodilo le enkrat, kot se bo iz napake naučil; v prihodnosti bo prihranil svoj denar, preden ga bo brezskrbno zapravil. Še modrejša oseba se takšni napaki lahko izogne v celoti, če posluša modrost drugih ali pametno izbere iskanje informacij (znanja) o pravilnem upravljanju s financami.
V kulturah se pogosto prenaša modrost v obliki skupnih izrekov, filozofskih stavkov in citatov, kot so aforizmi in pregovori. (En priljubljen angleški pregovor, na primer, je: "Držite prijatelje blizu in svoje sovražnike bližje.") Vendar, ali se ta modrost absorbira, verjame in uporablja, je odvisno od posameznika.
Tako znanje kot modrost naj bi se sčasoma povečevali, saj človek pri 20-ih ve več, kot pri 10-ih, ali pri 50-ih je modrejši, kot je bil pri 25. Vendar ima čas bolj neposredno povezavo z znanjem kot z modrostjo.
Splošno sprejeto je, da oseba, ki 20 let preuči temo, ve več kot nekdo, ki je za isto temo porabil le 5 let. Izkušnje s časom so tudi ključni dejavnik, ko gre za modrost, vendar korelacija ni tako neposredna. Na splošno je več časa enako znanju, več časa pa ne zagotavlja modrosti; nekdo lahko zelo dobro stori isto napako pri 60 letih, kot je to storil pri 20. Razlog za to je, da je znanje pogosto pasivno pridobivanje podatkov ali dejstev, medtem ko modrost zahteva dodatne korake pri presojanju in sklepanju ali spreminjanju vedenja v skladu s tem.
Čas lahko vpliva tudi na znanje in modrost negativno, saj se lahko dejstva in podatki sčasoma spreminjajo ali pozabijo. Na modrost ponavadi manj negativno vplivajo, čeprav se na človeka, ko se enkrat šteje za "modrega", na splošno šteje za take. Ker pa je modrost subjektivna in temelji na kontekstu, lahko spreminjanje časov povzroči, da "nismo v stiku" s časom. Na primer, v preteklosti je bila modra rešitev neželene nosečnosti hitra poroka, medtem ko lahko v modernih časih pametna rešitev pomeni splav, posvojitev ali prevzem samohranjenega starševstva..
Modrost in znanje sta povezana. Modrost se krepi z znanjem in zmožnostjo učinkovitega pridobivanja znanja. Toda modrost je tudi sposobnost uporabe znanja na praktičen in produktiven način. Znanje pogosto velja za "zunanje ustvarjeno", kar pomeni, da prihaja predvsem iz zunanjih virov, kot so knjige, predavanja v učilnicah, videoposnetki itd. Po drugi strani pa velja, da modrost izvira predvsem iz "notranjih virov", kar pomeni, lastno introspektivno razmišljanje, analize in presoje. Modrosti ni mogoče pridobiti in uporabiti brez znanja, vendar znanja ni nujno, da ga modrost usmerja ali krepi.
Uporaba znanja je pogosto stvar iskanja ali poznavanja pravih dejstev, kar pomeni, da obstaja razlika med "pravimi" in "napačnimi" dejstvi. Nasprotno pa modrost pogosto zahteva veliko več kot dejstva, da zaznamo in izberemo »pravilno« dejanje ali se izognemo »napačnemu« dejanju. Vključeni dejavniki lahko vključujejo špekulacije, občutke ter moralne ali etične vrednote. V tem splošnem smislu je uporaba znanja ponavadi veliko enostavnejši postopek.
Primer uporabe znanja lahko najdemo pri razvoju jedrskih bomb, ki so bile končni rezultat tisoč ali morda milijonov korakov. Po tem razvoju odločitev o padcu atomske bombe na Hirošimo in Nagasaki včasih razumemo kot pametno, pod pojmom, da so ta dejanja skrajšala drugo svetovno vojno in tako rešila na tisoče ali celo milijone življenj. Glede na znanje je končni rezultat (izdelava atomske bombe) očiten, vendar glede tega, ali je bila uporaba tega znanja pametna ali ne, je še vedno nejasno in podvrženo intenzivni razpravi.