Razlika med vključenostjo in integracijo

The ključna razlika med vključevanjem in integracijo je to pri vključevanju je otrok s posebnimi potrebami vključen v osnovno izobraževanje, vendar se to ne dogaja.

Morda boste slišali dva izraza vključevanje in vključevanje v izobraževalni sistem v zvezi z učilnico. Kaj točno torej mislimo z vključevanjem in vključevanjem? In ali so te medsebojno zamenljive ali se med seboj razlikujejo? To je nekaj neštetih vprašanj, s katerimi se srečujemo, ko slišimo dva izraza, uporabljena v izobraževalnih diskurzih. Najprej določimo te besede. Vključenost je postopek izobraževanja otrok na tak način, da koristi vsem učencem in vključuje jasno udeležbo, integracija pa je proces, v katerem se študenti s posebnimi potrebami vključijo v splošno izobraževanje.

VSEBINA

1. Pregled in ključne razlike
2. Kaj je vključenost
3. Kaj je integracija
4. Vzporedna primerjava - vključitev in integracija v tabeli
5. Povzetek

Kaj je vključenost?

Vključenost je postopek izobraževanja otrok na tak način, da koristi vsem učencem in vključuje tudi jasno udeležbo. Zato se ne osredotoča samo na študente s posebnimi potrebami, ampak tudi na druge. Zato vključujoči pristop velja za „izobraževanje za vse“.

Slika 01: Učilnica s postopkom vključevanja

Ta pristop ne spodbuja učencev k vključevanju v splošno izobraževanje. Nasprotno, šola se spreminja tako, da ustreza potrebam vseh. Zato sprejema raznolikost študentov in uporablja različne tehnike, da koristi vsakemu učencu. Poleg tega vključitev v sodobni izobraževalni sistem velja za najboljšo možnost, saj zavrže oznake in ovire, ki zadržujejo študente in spodbujajo polno udeležbo.

Kaj je integracija?

Integracija je proces, v katerem se študenti s posebnimi potrebami vključijo v splošno izobraževanje. Zato je v tem pristopu izobraževanja poudarek na vključevanju v splošno izobraževanje. Čeprav je pristop namenjen zadovoljevanju potreb študentov s posebnimi potrebami, lahko to poveča označevanje študentov zaradi že obstoječih struktur in stališč. To lahko ovira razvoj otrokovega izobraževanja.

Slika 02: Integracija

Pri integraciji se uporabljajo različne tehnike, storitve in metode prilagajanja. Večinoma gre za zelo formalne strukture, katerih namen je pomagati študentu, da se prilagodi ali vključi v splošno izobraževanje. Kot vidite, se integracija zelo razlikuje od vključenosti. Zdaj strokovnjaki v izobraževalnem diskurzu menijo, da so koristi vključevanja v izobraževanje veliko večje v primerjavi z vključevanjem v izobraževanje.

Kakšna je razlika med vključenostjo in integracijo?

Vključenost je postopek izobraževanja otrok na način, da koristi vsem otrokom, saj pomeni jasno sodelovanje vseh otrok v učilnici. Po drugi strani je integracija proces, v katerem so otroci s posebnimi potrebami vključeni v osrednji izobraževalni sistem. Poleg tega cilj vključitve ni prilagajanje otrok osnovnemu izobraževanju, temveč izboljšanje splošne udeležbe učencev v učnih dejavnostih. Vendar pa je cilj procesa integracije, da se študenti s posebnimi potrebami vključijo v splošno izobraževanje.

Vključenost se osredotoča na vse učence v učilnici, medtem ko se integracija osredotoča na učence s posebnimi potrebami v učilnici. Da bi olajšali izobraževalni postopek učencev, je vključenost, da se šolski sistem med integracijo spreminja, pri čemer se vsebina spreminja glede na potrebe učencev s posebnimi potrebami.

Povzetek - Vključenost v integracijo

Vključenost in vključevanje sta dva izobraževanja, ki zadevata izobraževanje. Razlika med vključevanjem in vključevanjem je v tem, da se pri vključevanju otrok s posebnimi potrebami absorbira v osnovno izobraževanje, vendar pa se to ne dogaja. Obe metodologiji sta potrebni za učinkovito izobraževanje raznolikih otrok na svetu.

Vljudnost slik:

1. "Šolarke v Bamozaju" kapitan John Severns, ameriške zračne sile - lastno delo. (Javna domena) prek Wikimedije Commons

2. "Harmony Day (5475651018)" slike DIAC - Harmony Day, naložila russavia. (CC BY 2.0) prek Wikimedije Commons