Razlika med sodelovalnim učenjem in skupinskim delom

Kooperativno učenje proti skupinskemu delu
 

Skupinsko delo in skupno sodelovanje, čeprav sta v obeh primerih vključena skupina, konceptno je med njimi nekaj razlike, saj sta si po svoje različna. Skupinsko delo je mogoče opredeliti kot skupno doseganje določene naloge, kooperativno učenje pa je kot vnaprej načrtovano in strukturirano učno / učno metodo. Čeprav je v obeh primerih vključena skupina, se sodelovalno učenje razlikuje od skupinskega dela zaradi močne osredotočenosti na individualno in skupinsko razvijanje veščin udeležencev. Na primer, odgovornost posameznikov v skupinski nalogi, ko je zadevni posameznik, in pozitivna soodvisnost, ko gre za spretnosti skupine. Posledično sodelovalno učenje ponuja tudi priložnost za izobraževanje udeležencev, medtem ko je skupinsko delo usmerjeno v cilje.

Kaj je sodelovalno učenje?

Johnson in drugi trdijo, da obstaja pet ključnih elementov, ki razlikujejo sodelovanje pri učenju od tega, da učence preprosto vključijo v skupine za učenje. So pozitivna soodvisnost, individualna odgovornost, osebna odgovornost, medosebne in majhne skupinske socialne spretnosti in skupinska obdelava. Ti elementi se osredotočajo na razvoj individualnih in skupinskih veščin v sodelovalnem učenju. Kot rezultat, zagotavlja odgovornost vsakega člana za doseganje nalog, hkrati pa spodbuja skupinski duh s poudarkom na pozitivni soodvisnosti, ki preprečuje pomanjkljivosti, kot je konkurenca med udeleženci. Namesto tekmovanja si v tej metodi vsi olajšajo učenje drug drugega ob uspešnem doseganju zadane naloge. Tukaj si vsi delijo vodstvo, namenjeno je tudi pozornosti in spoznavanju, kako skupina obdeluje, kar utira pot do boljšega delovanja pri podobnih nalogah v prihodnosti. Sodelovalno učenje lahko vzbudi pozornost tudi za aktiviranje raznolikosti, tako da v skupino vključi člane z različnimi sposobnostmi in znanjem.

Kaj je skupinsko delo?

Skupinsko delo je usmerjeno v naloge. Dokončanje danega dela je najpomembnejše od zagotavljanja udeležencem celovite učne izkušnje. Prav tako se pri tradicionalnem skupinskem delu enakim možnostim s spodbujanjem skupinskega duha ne daje pozornost. Večino časa se v skupinskem delu imenuje vodja skupine. Tako imajo drugi člani le omejene možnosti za vodilne vloge v skupini. To negativno vpliva na individualno odgovornost članov skupine, ker je odgovornost osredotočena na vodje skupin. Glede na to, da enakih možnosti ni, to lahko odpira pot do konkurence med člani skupine. Tradicionalno skupinsko delo ni natančno načrtovano ali pa se ne posveča posebna pozornost oblikovanju skupine, ki bi zagotovila popolno učno izkušnjo.

Kakšna je razlika med sodelovalnim učenjem in skupinskim delom?

• Kooperativno učenje se bolj osredotoča na učno izkušnjo udeležencev, medtem ko skupinsko delo posveča pozornost doseganju nalog.

• Pri sodelovalnem učenju je delo vnaprej načrtovano in skupine so skrbno oblikovane, za razliko od skupinskega dela.

• Vodja je zadolžen za skupinsko delo, medtem ko sodelovalno učenje spodbuja odgovornost posameznika.

• Skupinsko delo lahko utira pot do konkurence, medtem ko sodelovalno učenje spodbuja enake možnosti in učenje za udeležence.

Kljub temu, da skupinsko delo udeležencem ponuja priložnost dela v skupinskem sodelovanju, učenje pa zagotavlja boljše sposobnosti posameznika, medosebne in socialne spretnosti.