Razlika med klasičnim pogojem in pogojem kondicioniranja

Učenje lahko razumemo kot precej dolgotrajno spremembo vedenja, ki izhaja iz izkušenj. Za nas je koristno, da se prilagajamo glede na okolje. Najenostavnejša oblika učenja se imenuje kondicioniranje, ki je lahko dveh vrst, to je klasično kondicioniranje in operacijsko kondicioniranje. Klasično kondicioniranje je tista, v kateri se organizem nekaj nauči s pomočjo asociacije, tj. Pogojeni Stimuli in Brezpogojni Stimuli.

Stanje pogoja je vrsta učenja, pri katerem se organizem uči s spreminjanjem vedenja ali vzorca z okrepitvijo ali kaznovanjem. Ta članek si preberite, če želite razumeti razlike med klasično kondicioniranje in pogonskim pogojem.

Vsebina: Klasično kondicioniranje Vs Pogojno delovanje

  1. Primerjalna tabela
  2. Opredelitev
  3. Ključne razlike
  4. Zaključek

Primerjalna tabela

Osnove za primerjavoKlasično kondicioniranjeStanje pogoja
PomenKlasično kondicioniranje je postopek, v katerem je učenje mogoče s pomočjo povezave med dvema dražljajema.Operantno stanje, se nanaša na učenje, v katerem organizem preučuje razmerje med odzivi in ​​njegovimi posledicami.
Stresi naprejKaj pred odgovorom?Kaj sledi odzivu?
Temelji naNeprostovoljno ali refleksno vedenje.Prostovoljno vedenje.
OdziviPod nadzorom dražljajaPod nadzorom organizma
StimulusKondicionirani in brezpogojni dražljaji so dobro opredeljeni.Pogojeni dražljaji niso definirani.
Pojav brezpogojnega dražljajaNadzira eksperimentator.Pod nadzorom organizma.

Opredelitev klasičnega kondicioniranja

Klasično kondicioniranje ali recimo kondicioniranje anketirancev je učna tehnika, v kateri se eksperimentator nauči razmerja med dvema dražljajema, ki pred naravnim odzivom. Nakazuje, da pojav enega dražljaja signalizira možen pojav drugega.

Klasično kondicijo je skoval Ivan Petrovič Pavlov, ki je bil ruski fiziolog. Predpostavlja se, da se organizem z interakcijo z okoljem nauči nečesa, kar ponavadi oblikuje vedenje in stanje duha. Sestavni deli klasičnega kondicioniranja so:

  1. ZDA ali brezpogojni spodbuda: Poživ, zaradi katerega organizem reagira brezpogojno ali naravno.
  2. UR ali brezpogojni odziv: Pojavi se naravno, ko je ponujena ali prikazana brezpogojna spodbuda.
  3. CS ali pogojeni spodbuda: Spodbuda, ki povzroči, da človek reagira na nekaj, ker je povezan z nečim drugim.
  4. CR ali pogojen odziv: Je naučen odziv, na nevtralen dražljaj.

Klasična kondicioniranje temelji na nekaterih dejavnikih, ki so:

  • Časovna razmerja med dražljaji.
  • Vrsta brezpogojnih dražljajev, tj. Averzivni ali apetitni.
  • Intenzivnost pogojenih dražljajev.

Opredelitev pogojev izvajalca

Operant se nanaša na nadzorovan, prostovoljni odziv ali vedenje živega organizma. Učenje skozi operanta se imenuje operacijsko kondicioniranje. Tu se odziv posameznika opira na posledico, ki se pojavi pozneje. Z drugimi besedami, gre za preprost postopek učenja, pri katerem se z manipulacijo rezultata poveča verjetnost odziva. Običajno se uporablja teorija motivacije delovne sile.

Sicer imenovan kot instrumentalno kondicioniranje, ga je leta 1938 razširil B.F. Skinner, (ameriški psiholog). Ugotavlja, da se pogostost odziva poveča, če ima ugodne posledice, medtem ko se pogostost zmanjša, če ima neželene posledice. Pri tem se eksperimentator nauči razumeti vedenje organizma in njegove učinke.

Določitve pogojnih pogojev so naslednje:

  • Ojačevalnik, torej posledica
  • Narava odziva ali vedenja
  • Časovni interval med pojavom odziva in okrepitve.

Ključne razlike med klasično kondicioniranje in klimatsko napravo

Razlike med klasičnim in operacijskim kondicioniranjem so razložene v naslednjih točkah:

  1. Klasično kondicioniranje je vrsta učenja, ki posplošuje povezanost med dvema dražljajema, to pomeni, da eden pomeni pojav drugega. Nasprotno pa pogojno stanje določa, da se živi organizmi naučijo obnašati se na poseben način zaradi posledic, ki so sledile njihovemu preteklem vedenju.
  2. Pri klasičnem kondicioniranju je postopek kondicioniranja, v katerem se eksperimentator nauči povezati dva dražljaja, na podlagi neprostovoljnih odzivov, ki se pojavijo pred njim. V nasprotju z operativnim kondicioniranjem se bo vedenje organizma spremenilo glede na posledice, ki nastanejo pozneje.
  3. Klasično kondicioniranje se opira na neprostovoljno ali refleksivno vedenje, v bistvu na fiziološke in čustvene odzive organizma, kot so misli, čustva in občutki. Na drugi skrajnosti je kondicioniranje operantov tisto, ki temelji na prostovoljnem vedenju, to je aktivnih odzivih organizma.
  4. Pri klasičnem kondicioniranju so odzivi organizma pod nadzorom dražljaja, medtem ko pri operacijskem kondicioniranju odzive nadzira organizem.
  5. Klasično kondicioniranje, definira pogojeni in brezpogojni dražljaj, vendar, kondicioniranje operantov, ne definira pogojenega dražljaja, to je, da ga lahko samo posplošimo.
  6. Kadar gre za pojav brezpogojnega dražljaja, ga nadzira eksperimentator in tako organizem igra pasivno vlogo. V nasprotju s tem je pojav okrepitelja pod nadzorom organizma in tako organizem deluje aktivno.

Zaključek

Če povzamemo, je klasično kondicioniranje tisto, pri katerem povežete dva dražljaja, vendar vedenja ni. Nasprotno, kondicioniranje operantov je vrsta kondicioniranja, v katerem se vedenje nauči, vzdržuje ali spreminja glede na njegove posledice..